Erasmus Akredytacja

Rezultaty projektu akredytacyjnego Erasmus+

Zespół Placówek Oświatowych nr 2 w Kielcach

W ramach akredytacji programu Erasmus+ Zespół Placówek Oświatowych nr 2 w Kielcach zrealizował kolejną mobilność edukacyjną, której celem było podniesienie jakości kształcenia zawodowego oraz rozwój kompetencji uczniów i nauczycieli.

W projekcie wzięło udział 19 uczniów kształcących się w zawodach:

• technik fotografii i multimediów,
• technik grafiki i poligrafii cyfrowej,
• technik budownictwa.

Uczniowie odbyli krótkoterminowe staże zawodowe w hiszpańskich przedsiębiorstwach branżowych w Maladze, realizując program obejmujący 90 godzin praktyk w okresie od 30 czerwca do 18 lipca 2025 r. W trakcie pobytu uczestnicy mieli możliwość rozwijania umiejętności praktycznych, poznania nowoczesnych technologii stosowanych w swoich zawodach oraz pracy w środowisku międzynarodowym. Językiem komunikacji w miejscu pracy był język angielski, co dodatkowo przyczyniło się do doskonalenia kompetencji językowych uczestników.

Równolegle czterech nauczycieli przedmiotów zawodowych uczestniczyło w job shadowing, czyli obserwacji pracy w instytucjach partnerskich. Dzięki temu zdobyli nowe doświadczenia dydaktyczne, poznali metody nauczania stosowane w hiszpańskich szkołach i przedsiębiorstwach oraz nawiązali kontakty zawodowe, które mogą zaowocować kolejnymi inicjatywami międzynarodowymi.

Pobyt w Hiszpanii był również okazją do poznania kultury i tradycji regionu Andaluzji. W ramach programu kulturowego uczniowie zwiedzili Malagę, odbyli wyprawę słynną Ścieżką Królów (Caminito del Rey) oraz uczestniczyli w spływie kajakowym w rejonie malowniczych jaskiń w Nerja. Dodatkowo wzięli udział w krótkim kursie języka hiszpańskiego, co ułatwiło im codzienną komunikację i lepsze poznanie lokalnej kultury.

Realizacja projektu przyczyniła się do:

• rozwinięcia kompetencji zawodowych, językowych i społecznych uczniów,
• wzrostu motywacji do dalszego kształcenia i pracy w środowisku międzynarodowym,
• podniesienia jakości kształcenia zawodowego w ZPO nr 2 w Kielcach,
• wzmocnienia współpracy międzynarodowej szkoły z partnerami europejskimi.

Projekt był ważnym etapem w realizacji strategii internacjonalizacji szkoły i potwierdził skuteczność akredytacji Erasmus+ jako narzędzia wspierającego rozwój kompetencji młodzieży i nauczycieli.

Results of the Erasmus+ Accreditation Project

Zespół Placówek Oświatowych No. 2 in Kielce

As part of its Erasmus+ accreditation, Zespół Placówek Oświatowych No. 2 in Kielce implemented another mobility project aimed at improving the quality of vocational education and developing the competences of both students and teachers.

A total of 19 students took part in the project. They are studying in the following fields:

• photography and multimedia technician,
• graphic and digital printing technician,
• construction technician.

The students completed short-term vocational internships in Spanish companies in Málaga, carrying out a programme consisting of 90 hours of work experience. During their stay, participants developed their practical skills, learned about modern technologies used in their professions, and gained experience working in an international environment. The language of the internship was English, which also helped them improve their communication and professional language skills.

At the same time, four vocational teachers took part in job shadowing activities in partner institutions. This experience allowed them to observe and exchange good teaching practices, learn about methods used in Spanish schools and companies, and establish professional contacts that may lead to future international cooperation.

The stay in Spain also included a cultural programme, giving participants the opportunity to explore the culture and traditions of Andalusia. The group visited Málaga, walked the famous Caminito del Rey (The King’s Path), and took part in a kayaking trip near the caves of Nerja. Additionally, students attended a short course in basic Spanish, which made everyday communication easier and helped them better understand the local culture.

The project contributed to:

• developing students’ professional, linguistic, and social competences,
• increasing motivation to continue learning and working in an international environment,
• improving the quality of vocational education at ZPO No. 2 in Kielce,
• strengthening the school’s international cooperation with European partners.

This project was an important step in implementing the school’s internationalization strategy and confirmed the effectiveness of the Erasmus+ accreditation as a tool supporting the development of young people’s and teachers’ competences.

_